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Roma – È stato firmato nei giorni scorsi l’accordo di partnership tra Hermes University e l’I.R.C.C.S. Lazzaro Spallanzani.
La collaborazione scientifica e didattica favorirà lo scambio di know-how, di competenze accademiche, professionali e sanitarie per un miglioramento della qualità della formazione e dei servizi sanitari, nonché la realizzazione di percorsi formativi di alta formazione destinati a trasmettere e divulgare ai medici, in particolare ai giovani, e alle diverse figure professionali in ambito sanitario in formazione, le conoscenze tecniche e le buone prassi cliniche.

Roma – Venerdì 24 luglio 2020 è stato ratificato l’accordo di collaborazione tra Hermes University e l’Università Europea di Roma in attività di formazione, ricerca e terza missione.
L’accordo ha tra le sue finalità incrementare sempre più la collaborazione tra il mondo delle università e quello delle imprese, la quale è d’importanza strategica per l’innovazione e lo sviluppo del Paese. Tale collaborazione alimenta il continuo scambio di conoscenze e di esperienze, che concorre all’evoluzione delle competenze richieste dal mercato del lavoro e apporta alle imprese un contributo d’innovazione, rappresentando un valore aggiunto al loro business e indubbi vantaggi derivanti dagli sgravi fiscali.

È stato pubblicato il libro “Compliance il futuro è oggi” di Gennaro Giancarlo Troiso, PM Edizioni – Hermes Collana di Studi e Ricerche p. 104.

Abbiamo chiesto all’autore cosa ha significato per lui scrivere quest’opera.

“Queste pagine trattano di compliance. Di una compliance ideale la cui sostanza risiede nei comportamenti che sono stile di vita, che sono asserzione di appartenenza e continuità di intenti, quale parte del tessuto sociale.

La compliance della quale traccio, ipotizzo e auspico gli aspetti, riferisce alle persone come parte di un contesto che deve essere sentito e fatto vivo, presente e condiviso nelle azioni dei singoli.

Lo scopo, gli obiettivi e anche i limiti di tesi e antitesi ideali che qui presento, implicano il risveglio di coscienza dell’uomo, consapevole della crescita e degli impedimenti della società, della quale è al tempo artefice, promotore e contestatore, affinché colga il futuro insito nel passaggio dal pensato all’agito”.

Roma – E’ stato firmato l’accordo tra Hermes University e l’azienda Harmony Progress Srl di Pomezia, per l’istituzione del Corso di Massima Eccellenza Scientifica di Alta Formazione in “Scienze Estetiche e Manageriali”, che si terrà nei prossimi mesi a Roma e Latina.

Il dott. Paolo Tramontano, fondatore di Harmony Progress ha dichiarato: “Operare nel settore dell’estetica-medica significa comprendere fino in fondo le inquietudini e i disagi che l’essere umano, in particolare la donna, ha nei confronti del proprio aspetto. Oggi grazie alla partnership tra Impresa e Università Popolare rafforziamo il nostro impegno totale nella formazione specifica di professionisti sempre più preparati, in grado di comprendere il rispetto delle fragilità umane, consapevoli che la nostra mission va anche ad impattare sulla qualità della vita delle persone.”

Ratificati gli accordi che istituiscono i primi due Poli d’Interesse di Hermes University a Roma per il Dipartimento di Antropologia Medica, presso il poliambulatorio specialistico di IKON Srl ad Acilia in Via Prato Cornelio 200 e presso la società FRAGEMA Srl in Lungotevere di Pietra Papa 95.
La finalità di ciascun Polo è favorire lo sviluppo di percorsi formativi di alta formazione nel settore sanitario, con il sostegno di elevate competenze professionali provenienti sia dalla sanità privata, sia dal mondo ospedaliero.

Siglato questa mattina, presso lo Studio Legale Salvatori & Partners Società tra Avvocati di Roma, il protocollo d’intesa tra Hermes University ed EBAFoS, Ente Bilaterale Aziendale per la Formazione e la Sicurezza, nonché accreditato in Regione Lazio come centro di formazione superiore e continua.

L’accordo prevede lo sviluppo di corsi di alta formazione nell’interesse dei lavoratori e delle imprese per le quali essi lavorano, rappresentando al meglio le esigenze di entrambe le parti. Ciò è una responsabilità che richiede competenza e impegno professionale, requisiti/qualità sempre necessari per erogare servizi efficienti e adeguati ai protagonisti del mondo del lavoro ovvero le parti sociali.

Nel 2017 la spesa italiana per la pubblica istruzione ammontava a 66 miliardi di euro, leggermente meno della spesa per il pagamento degli interessi sul debito pubblico. Valutando la spesa pubblica per istruzione sia rispetto al Pil, sia rispetto alla spesa pubblica totale, l’Italia si colloca agli ultimi posti delle classifiche europee e dalla crisi del 2007-08 in poi il divario con le medie UE si sta allargando. Il problema riguarda soprattutto l’istruzione terziaria. Tenendo conto della struttura demografica della popolazione, le spese per istruzione pubblica primaria e secondaria del nostro Paese sono poco sopra alle medie UE, mentre quella per istruzione terziaria è al penultimo posto in Europa. Nonostante il recente aumento di spesa privata, la situazione per l’istruzione universitaria è in peggioramento: la spesa complessiva è calata di oltre 600 milioni tra il 2010 e il 2015. L’Italia presenta anche un numero di laureati ben minore della media UE.

In dettaglio:

La spesa pubblica italiana per istruzione in percentuale di Pil, pari al 3,8 per cento nel 2017, è ben al di sotto della media europea (4,6 per cento). L’Italia si colloca nelle ultime posizioni in Europa, seguita solamente da Bulgaria, Irlanda e Romania. Se invece si considera la spesa pubblica per istruzione in percentuale di spesa pubblica totale, l’Italia è all’ultimo posto in Europa con solo il 7,9 per cento a fronte di una media europea del 10,2 per cento.

Preoccupa anche l’andamento della spesa pubblica per istruzione. Dal 2007, infatti, la spesa per istruzione in percentuale di spesa pubblica totale è scesa di quasi due punti percentuali. Nello stesso intervallo di tempo di tempo la media UE è invece calata solo leggermente, passando dal 10,6 per cento al 10,2 per cento, il che significa che l’Italia oggi è più distante dalla media UE di quanto non lo fosse prima della crisi.

La riduzione nel peso della spesa per istruzione sul totale è avvenuto peraltro in un periodo in cui la spesa pubblica totale scendeva dell’1,3 per cento in termini reali. La spesa per istruzione scendeva ancora più rapidamente, del 9,1 per cento in termini nominali e del 19,6 al netto dell’inflazione.

Il crescente distacco con la media europea è certificato anche dal rapporto tra spesa per pubblica istruzione e Pil, in calo per l’Italia nel decennio 2007-2017 dal 4,5 al 3,8 per cento e contro un calo della media UE dal 4,9 al 4,6 per cento. Questo declino è avvenuto in modo più rapido rispetto ai cambiamenti demografici: tra il 2007 e il 2017 la quota di popolazione 3-25 anni sul totale della popolazione è calata del 2,3 per cento, mentre la spesa media per popolazione 3-25 anni in pubblica istruzione in rapporto al reddito pro capite è calata del 14,1 per cento.

Sabato 27 luglio 2019  a Gaeta presso il Museo Diocesano, Sala Pio IX, si è parlato di turismo e cultura del territorio con Hermes University.

Le interviste ai relatori